２年生文中の疑問詞（講師用）
１年生の【５ 疑問詞】で学習した内容から一歩踏み込んだ表現方法を、２年生または３年生で学びます。 「疑問詞」を使うのに、疑問文ではない、ということに混乱する生徒もいますが、動画でわかりやすくお伝えしております。 ３年生文 […]
２年生受動態（講師用）
中3から中２範囲に降りてきた単元です。 主語が動作を「される」行為を「受ける」という表現の場合に使われます。 文脈を理解する上でもとても重要な単元ですが、覚えることは少ないので、理解してしまえば簡単です！！ ２年生受動態 […]
２年生Willとbe going to（講師用）
2年生で助動詞の学習の際にセットで出てくるこの二つの表現。書き換えが可能な表現ですが、若干のニュアンスの違いを知るとより分かりやすく楽しく学習できます。 ここでは、試験に頻出でありかつ、正答率が低い問題をあえて挙げて解説 […]
２年生接続詞・前置詞（講師用）
英語の接続詞・前置詞は大量にあり、それぞれの持つ意味も多義にわたりますが中学校で出てくる接続詞・前置詞は限られています。 この単元では「これだけ理解できていれば大丈夫」というものを選んでわかりやすい例文とともにまとめてご […]
２年生比較級１・２・３（講師用）
中2で本格的に学習する単元です。 どちらの方がより〇〇だ 誰々が一番〇〇だのように、登場する対象を「比較する」表現を学びます。単語の変化などを分かりやすく表にまとめてございます。 ２年生比較級１・２・３ 講師用 13, […]
２年生不定詞・動名詞（講師用）
特に「不定詞」は、中学英語で「3人称単数現在のS（3単現のS）」に次いで、躓く生徒が多い単元です。中2で本格的に習いますが小学校英語でも実は既に「 I want to be […]
２年生助動詞１・２（講師用）
中２で主に習う単元です。 動詞に付加することで、話し手の意志や判断を表現するものです。 助動詞によって、微妙なにニュアンスを表現できますが、日本語での「微妙なニュアンス」の理解が不可欠となります。 動画では、その「微妙な […]
２年生過去進行形（講師用）
中一後半で「現在進行形」のあとに学ぶ単元です。 現在進行形が『今現在進行している事象』の表現方法であるのに対し過去進行形は『過去のある時点で進行していた事象』を表現する方法です。 現在進行形が理解できていれば簡単に落とし […]